目录
刊首语
以大改革推动大发展，促进职业教育高质量发展廖大凯;1
信息广角
教育部 财政部关于实施职业院校教师素质提高计划（2021—2025年）的通知3-6
区域发展
成渝地区双城经济圈职业教育协同发展：价值向度、经验借鉴和路径建构谭绍华;黄鑫;李同同;张敬;9-14
三位一体推进现代学徒制的成都实践唐娇;高瑜;15-19
市域统筹现代学徒制试点的实践探索与经验启示——以咸阳市为例赵军旗;20-23
陕西省中等职业教育信息化建设现状及发展对策研究张建文;王霞;24-28
2020年重庆市中等职业学校教学能力比赛数据统计分析报告付勇;29-33
管理方略
新时代职业院校文化建设“八步交错”实施策略研究与实践——以重庆工程职业技术学院为例陶莉;彭茂辉;谭绍华;34-37
职业院校专业群与产教融合工程协同发展：逻辑与实践赵晓鸿;李文路;祝红文;刘玲;38-41
“产教融合、校企合作”路径下高职专业群发展模式探析——以成都航空职业技术学院航空专业集群建设为例刘建超;曾友州;胡莹;42-45
校企合作育人理念共建与产教融合深化策略——以青苏职中“向新尚好 日臻完善”人才共育为例张涛;张源媛;林菊;46-49
县域职教中心针对性培训助力扶贫攻坚的实践策略——以汉阴县职教中心四类培训探索为例王侠平;刘蕊;50-53
队伍建设
中职“1+N”区域协同教研模式的构建与实践杨琼霞;杨梅;朱喜祥;54-57
中职学校教师专业发展的整体思考与重点实践陈飞;58-61
“三全育人”视域下的中职特色班主任团队建设路径刘晓山;李辉;62-65
人才培养
“三全育人”视域下中职学校德育工作体系的构建王斌;66-68
创新课程思政联动专业群课程体系建设——以计算机网络技术专业群为例彭小梅;张涛;杨渝;69-72
中高职公共基础课与专业课教学融合渗透的实践探索——以数学与电类专业的关联教学为例崔永红;包晨烨;73-76
高职院校印刷类“专业英语”课程建设的实践张俊苗;付永山;姚瑞玲;党玲玉;77-80
新闻速递7-8
第二届西部职业教育论坛顺利召开
82+81+2