目录
刊首语
中职校学风建设可从“敬惜字纸”入手吴维煊;1信息广角
职业教育培训评价组织遴选与监督管理办法（试行）3-5理论视野
我国现代职业教育体系研究的现状评析与未来思考谭强;黄胜;田应仟;冯梅;8-15
乡村振兴视域：涉农学校高品质课程建设的现实价值与路径杜坪;刘飞;16-20
技术环境背景下现代学徒制师徒关系的内涵、表现及影响因素程天宇;21-25管理方略
广元市中等职业教育专业建设的现状、问题及策略贾宗太;李林清;26-30
中职学校专业设置与区域经济发展的适切性分析——以四川省遂宁市为例曾露;胡光忠;蔡宗模;31-35
校企共建共享模式下化工装备技术实训基地建设路径王宇飞;李彦军;36-38双师型教师
民族地区职业院校“双师型”教师队伍建设路径研究——以重庆市黔江区民族职业教育中心为例胡彦;彭茂辉;刘德友;39-42
职业院校“双师型”名师工作室建设现状调查及改进措施研究——以四川省为例鄢春苗;汪桂琼;黄静梅;43-48
双高建设背景下农业类高职“双师型”教师队伍建设研究——以成都农业科技职业学院为例康珏;郝姣;杜煦;49-52人才培养
“一平台、四共同”中高职一体化人才培养模式探索与实践姚波;53-56
“教”与“学”改革激发高职学生学习潜力——基于某高职院校“五年一贯制”学前教育专业的调查研究徐根玉;瞿维娜;张文俭;夏海;57-61
普通话水平测试中中职学校少数民族学生词汇语法失范现象浅析——以峨眉山市旅游学校彝族学生为例宋璐;邓勇;62-65教学探究
基于行动导向的“三双三阶段”专业英语教学探究——以成都市技师学院电子信息工程专业为例李数函;66-69
高职会计专业网络代账实践教学模式探索李静;70-73
“专业技能课程+X学科”融合教学实践探索——以中职学校《咖啡制作与服务》与多学科融合为例严颜;74-77
以学生为中心的中职计算机课堂教学设计与实施——以Photoshop之《图层样式》教学为例程南雁;78-80
四川省苍溪县职业高级中学2
新闻速递6-7
四川省大英县中等职业技术学校81-82